各位领导、各位老师，下午好！
我是经管系一名专业教师李海霞，2007年进入我院工作，至今将近十年了。在这十年中，我亲眼目睹和经历了学院在各个方面取得的飞速发展，作为青年教师，我为此感觉到无比的骄傲和振奋。和其他青年教师一样，我从一个懵懂的新手到逐步熟悉教学科研业务，这个过程中凝聚了院、系领导和老教师们的心血和汗水。可以说学院之所以能够取得这么辉煌的成就，是与领导和老教师们对青年教师成长的重视，和对青年教师关心帮助的优良传统分不开的。
在学校前景一片大好的大环境下，学校领导对我们年轻教师给予了高度重视，提供机会帮助我们成长。修订了教职工继续教育办理办法，激励教师勤于学习再接再厉；学院成立了教师发展中心，组织了“名师风采讲堂”系列教学活动，为青年教师尽快提高自身业务素质和教育教学水平，提供了一个良好的学习交流平台。作为青年教师的我们，看到了希望，看到了未来，我们的成长之路不再迷茫，我们进步的信念不断推进。
今天有幸和我院领导、劳模、青年教师代表汇聚一堂，谈劳模学劳模。的确，劳模精神是我们时代的宝贵财富，是激励全国各族人民应对各种机遇和挑战，团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。全社会大力弘扬劳模精神，用劳模的先进事迹感召人民群众，用劳模的优秀品质引领社会风尚，充分发挥劳模的骨干和带头作用，在全社会进一步形成崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的良好氛围。人不一定皆能为劳模，但人皆能践行劳模精神。
可喜的是，我们身边就有劳模。我们这些劳模教师坚守岗位30余载，兢兢业业，无私奉献，是一种起于平凡的不平凡精神。没有惊天动地的业绩，但可以把每一件事情都做得尽心尽力、不留遗憾。是一种滴水石穿的坚韧精神。没有惊涛骇浪的冲动，但日复一日、年复一年的坚守，终将放射出耀眼的光彩。是一种热爱大于算计的献身精神。没有“光环”的预期，更多的是职业的喜爱、发现的喜悦、劳动的乐趣，结果却实至名归、不期而遇。今天听了劳模教师的发言，深有感触，收益颇多。劳模精神激励着我们，重新审视教师这个行业，重新定义事业这个名词，劳模是我们的榜样，在我们今后的教育事业道路上伴着我们不断前行。
教师或许是最艰辛的职业，但也是收获感动最多的职业；教师或许是最清贫的职业，但也是得到幸福最多的职业；教师或许是最平凡的职业，但也是播撒希望最多的职业。教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着千家万户的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须甘于平凡；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须充满爱心与责任，并不断地自我完善。
面对领导的信任，家长的重托，学生的渴望，我们不敢懈怠，我们依旧努力前行。在此，我向在座的青年教师发出倡议：倾心教育，做有境界的教师；用心教书，做有责任的教师；潜心研究，做有思想的教师；醉心课堂，做有激情的教师；真心奉献，做有爱心的教师。
我记得一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福” ，是的，我不希望自己成为园丁，用修剪去摧残生命，也不希望自己是蜡烛，照亮了别人却耗尽自己。我希望我是一盏灯，照亮孩子们前行的路，同时自己也获得了温暖；我希望我是一块蓄电池，通过不断的充电，去点燃孩子们思想的火花，在他们成长的同时自己也在成长。我更希望成为一名优秀的教师，做孩子们心目中的良师益友，将这份沉甸甸的爱与责任铭记在心，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。