6月15日和6月29日，我校与德国BSK国际教育机构举办了两期中德高校网上学术交流与研修活动。本次活动聚焦德国应用型技术人才培养模式，围绕“德国应用技术大学工程技术专业设置”、“数字化时代对专业能力要求的识别与培养”两个课题，开展了长达6小时的专家学术讲座和在线互动交流。
6月15日，德国代根多夫应用技术大学冈瑟·凯勒教授、博士以“应用技术大学工程技术专业设置——以电气与信息工程为例”为题，介绍了课程设置、课程内容、模块式教学方法、考试和论文、疫情对教学的影响五个方面的内容，为我校教师教育教学工作提供了新的思路。
6月29日，德国代根多夫应用技术大学校企关系管理和协调部斯特凡尼亚·莫金主任，以“数字化时代对专业能力要求的识别与培养”为题，介绍了德国“大学双元”的出现、发展、特色、专业和课程；学生需要掌握的数字技能；德国应用技术大学的数字化创新教学；德国应用技术大学校企数字化合作与交流；德国应用技术大学技术校区健康管理、工业网络安全、5G等方面的数字化示例，为我校教师如何培培养数字时代所需要的应用技术人才提供了借鉴。
在互动交流环节，我校教师结合个人工作实际，积极参与，踊跃发言，与德方专家学者进行了深度研讨。
本次学术交流与研修活动，我校共计百余名教师积极参与。参训教师纷纷表示两期学术讲座主题鲜明，内容丰富，与自身工作关联性强，令人受益匪浅。通过线上交流，强化了教师对德国应用型技术人才培养模式的认知，对提升教师专业素养、开阔工作思路、破解发展难题、拓宽国际视野大有裨益。学校将持续为广大教师搭建高质量学术交流与研修平台，着力培养教师的全球思维、世界眼光，不断提升教师的专业素养和跨文化交流能力。
供稿：刘洁琪
