1月14日下午，由校工会、科研信息处、人事处、教务处联合主办的“智启未来·扣动精彩-校园AI大赛专题培训”在文林大讲堂顺利举行。本次培训采用线上线下结合模式，特邀陕西省教育信息化发展研究中心副主任袁新瑞、我校信息中心郝宇刚老师联袂主讲，聚焦智能体技术在教育场景中的创新应用，为备赛师生提供系统理论指导与实操演练。培训会由科研信息处处长张建华主持，250余名教师参加培训。
在“AI赋能教育”专题环节，袁新瑞教授从系统观与实践路径双维度切入，深入剖析教育数字化转型的核心逻辑。他指出，AI技术需与学习观革新、OBE成果导向理念协同推进，构建“以学生能力生成”为目标的教学新生态。在教学重构层面，袁教授强调需推动课程体系从“内容覆盖”转向“能力生成”，依托知识库与垂类模型支撑个性化教学；学习空间应建设为支持项目式、实时反馈的智能环境；治理体系则需以能力图谱、微认证等评价改革为引领，推动系统性转型。他结合西安交通大学、西安电子科技大学等高校的智能体平台案例，生动阐释了AI在课程重构、学习空间智能化、治理体系优化等方面的实践成效，为参训教师提供了可借鉴的转型框架。指出，数字化转型不仅是技术升级，更是教学范式、治理体系与人才培养模式的系统性革命。必须坚持以AI为杠杆、以OBE为指南、以智能体为载体，方能实现从“教知识”到“育能力”的根本跃迁，为高校育人体系重构提供扎实支撑。
郝宇刚主讲“智能体工作流赋能教育”专题讲座，围绕智能体技术在高校教学、科研与管理中的落地路径展开系统阐释。智能体是整合大模型、知识库、插件与任务流的“虚拟执行者”，依托“人设逻辑、知识库、插件能力、工作流”四大核心能力，可精准响应作业批改、课题申报辅助、招生视频生成等高频场景需求，推动教育服务向“智能协同”演进。他分享了“痛点驱动、流程拆解、平台实操、资源支持”的智能体构建方法，并借助“能小威”AI融合平台，通过视频生成、合同审核、作业批改等典型用例逐步演示智能体工作流的设计与配置，引导教师现场实操，深化对智能体设计逻辑的理解。智能体并非替代人力，而是将优秀经验转化为可复用的数字化流程，解放师生重复劳动，使其更专注于育人本质与创新实践。最后，总结得出：智能体并非替代人，而是通过将优秀教育经验系统化、批量化，解放师生重复劳动，助力其回归育人本质与创新探索。
培训尾声的互动答疑环节，参训教师就智能体适配性、数据安全、跨平台集成等问题与主讲人展开热烈讨论。本次培训内容翔实、理实结合，为我校教师深化智能体应用、推动教育数字化转型提供了清晰指引与实践基础。不仅为校园AI大赛奠定了坚实基础，更通过理论引领与实操结合，推动教师从“技术使用者”向“教育创新设计者”转变。
供稿：张旭华
