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学校党委理论学习中心组召开2026年第五次集中学习暨树立和践行正确政绩观学习教育第四次专题学习会

来源: 宣传部 发布时间:2026-07-01 点击数:

6月30日下午,学校党委理论学习中心组在产教融合大楼704会议室召开2026年第五次集中学习暨树立和践行正确政绩观学习教育第四次专题学习会。陕西高校党委理论学习中心组第二旁听组---陕西学前师范学院党委副书记权秋虎、宣传部部长张宇、陕西科技大学宣传部王舒婷一行列席旁听,党委理论学习中心组全体成员参加。学习会由校党委书记刘予东主持。

会议主要围绕学习贯彻习近平总书记重要论述重要指示精神、学习贯彻习近平党建思想、树立和践行正确政绩观学习教育等内容展开。第一议题集中学习收看了《习近平就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示强调:加快构建中国哲学社会科学自主知识体系更好回答中国之问世界之问人民之问时代之问》《习近平给新华社老党员张连生回信强调传承红色基因在新征程上书写优异答卷》央视新闻。学习贯彻习近平党建思想专题学习传达了中央党的建设工作领导小组印发的《关于学习贯彻习近平党建思想的通知》,《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》“第五章——坚持思想建党、理论建党”。树立和践行正确政绩观学习教育专题学习了《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》:“领导干部要牢固树立正确的政绩观--习近平同志在浙江省委党校2004年秋季开学典礼上的讲话摘编”,收看了“时政微视频|拳拳赤子心”“时政微观察|真抓实干,书写无愧于人民的时代答卷”等央视新闻收听了“时政微观察|真抓实干,书写无愧于人民的时代答卷”语音播报。

与会领导围绕学习内容进行交流发言。党委副书记、副校长田昊以“奋进教育强国新征程”为题,从三个层面谈了自己的思考。思想层面,切实推动两个转变,一是坚持深化改革不动摇,从局部创新、破冰突围向系统继承、全面深化转变;二是坚持道路自信不动摇,从大而强、小循环向优而特、大循环转变。实践层面,全面打赢职教本科攻坚战、新“双高”建设起始站、全面从严治党纵深战三大战役。行动层面,始终保持永远在路上的奋发姿态,全力把工作成效转化为高质量发展的生动实践,用实际业绩为加快建设教育强国,助力中国式现代化建设再续奋进篇章。副校长刘浩结合岗位实际,分享了自己对“实干”的理解和体会。“实干”就是坚持从实际出发,按规律办事,“实干”就是以优良作风凝心聚力、真抓实干,“实干”就是要发扬钉钉子精神,脚踏实地干。其余校领导结合学习内容和分管工作补充发言,分享了个人的理解和感悟。

党委书记刘予东作总结讲话,围绕本次学习内容从三个方面提出明确要求:一是习近平总书记的党建思想演进充分彰显了马克思主义的灵魂,随着新时代党建实践而演进,要深刻领会习近平党建思想的演进逻辑,牢牢把握马克思主义的理论灵魂;二要准确把握习近平党建思想的原创主脉,始终坚守管党治党的核心要义。要深刻认识“两个答案”的历史接续,紧扣“全面从严治党”鲜明主题,突出政治建设统领地位,系统构建组织、教育、监督、制度、责任五大体系,推动全面从严治党向纵深发展;三要深入学习贯彻习近平总书记关于政绩观的重要论述,牢牢把握立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干的总要求,锚定“十五五”发展规划各项目标任务,以昂扬姿态奋力谱写学校高质量发展新篇章。

陕西高校党委理论学习中心组第二旁听组组长权秋虎点评讲话。指出,本次学习主题鲜明、程序规范、组织严密、内容聚焦、研讨扎实,取得了积极的成效。会议具有政治站位高远,学习靶向精准;组织规范有序,学习氛围浓厚;学习内容充实,学习效果良好等突出特点。就进一步强化党委理论学习中心组学习他提出三点建议:一是提高政治站位,在对标对表上再用心用力。要聚焦习近平总书记对职业教育的重要论述,紧跟国家职业教育改革发展部署和我省要求,在促进职普融通、产教融合,提升学校关键办学能力和适应性与吸引力上强化学习;二是聚焦成果转化,在学以致用上再深化拓展。要建立学习成果落实台账,强化对各党总支理论学习中心组学习过程性指导监督,增强学习的示范性、引领性作用发挥,持续将理论学习成果转化为坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革和培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的成效,实现从“学得好”向“用得好”的提升;三是聚焦服务贡献,在为民造福上再走深走实。下一步要紧扣教育强国目标,发挥好学校作为中国特色高水平专业群建设单位、陕西省“双高计划”高水平高职学校建设单位、陕西省省级示范性高职院校的优势,持续发扬拼搏奉献、求实创新的“太阳石”精神,树牢正确政绩观,在为民造福和服务区域经济和社会发展中书写职业教育高质量发展新答卷。

刘予东代表学校党委作表态发言,对旁听组的点评指导表示感谢。表示,学校党委将全面认领、逐项高位落实各项要求,持续提升政治站位,紧扣职业教育改革发展要求,深耕职普融通、产教融合。同时扎实推进理论学习成果转化,健全长效落实机制,立足学校办学优势,践行正确政绩观,以高质量理论学习赋能学校办学育人、服务区域发展,推动学校各项事业高质量发展。

供稿:韩晓磊、赵玲娟