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2018陕师大在线开放课程与专业教学资源库建设研讨会培训总结

发布者: [发表时间]:2018-06-04 [来源]: [浏览次数]:



2018623日我院三名教师参加了由中国高等教育师资教育研究会主办的“全国高校在线开放课程与专业教学资源库建设验收、评议研讨会”。

这次研讨会主要是三位培训主讲老师从不同方面进行了讲授。通过这次学习感觉受益匪浅,我院教师认识了在线课程的基本知识和现状,对自己在后期的教学中有一定的启迪作用。

根据三位培训老师的教授顺序谈谈收获:

首先,由西安交通大学的吴宁教授讲述“在大数据背景下的精品课程建设与应用”。慕课与我们平时讲的微课、在线课堂最大的区别是规模更庞大、课程内容更系统、参加学习人数更加庞大(目前达到7000万人次)、平台更加开放、学习成本低,学生可以更加自由的选择自己的学习时间,充分发挥了互联网的优势。慕课的主体内容包含短视频(5~15分钟)、教学课件、课堂提问、讨论区、测试(随堂测试、单元测试、中期测试)、期末考试。

有影响、有规模的慕课平台主要有中国大学慕课(教育部与网易联合开发)、学堂在线(清华大学)、好大学在线(上海交大)、智慧树网等。

现在,教育部在全面推进在线课程建设与应用,不断深化信息技术与教育教学深度融合,深入推进以学生为中心的课程建设改革、教学方式与学习方式变革。对我们来说,混合式教学比较适宜,利用别人的在线课程视频和自己的微课进行,期望能够调动学生积极性,提升教学质量。当然也要根据同学的情况进试点,并从评分标准方面支持推进(在线学习25%、讨论10%、测试20%、期末45%)。

在混合式教学包含教学授课、在线学习、课堂讨论、线上辅导答疑等多种形式,要根据教学内容、学生情况进行适时安排,难度比传统教学复杂,对教师更具有挑战性,教学进度不好掌握。其中课堂讨论这种翻转式教学比传统教学备课量大得多,课时量计提方法也应跟上。学校应该加入“中国大学慕课”,这样老师可以下载视频利用,慕课上的课程都是一些精品课程。

其次,由陕西铁路工程职业技术学院院长王净讲述的“国家级职业教育教学资源库建设、验收、评议”相关内容。

资源库建设任务更加庞大、艰巨,陕铁的“地下与隧道工程技术”专业,前期启动建设资金1410万元。包含制定专业标准、搭建专业资源库框架、施工仿真实训系统、隧道实训系统、国家精品课程1门,省级4门等。

建设资源库步骤:目标定位——组建团队——制定方案——搭建平台——资源开发——建设管理。资源库建设得到工程院院士王梦恕的鼎力支持。为建设这个专业的资源库,陕西铁路职业技术学院联合了45家单位包括16所高职、3所本科、2所中职、13家企业、2家出版社、2种专业期刊、1家软件公司、5家行业协会共同建设。10所交通铁路国家骨干示范院校全在。核心团队包括高级职称51人、国家教学名师2人、省级教学名师8人。20103月调研论证、制定标准、初步完善应用,2018年底验收。里面颗粒华资源≥12000,视频资源≥3500,动画资源≥1200,微课资源≥600等。基础应用硬件资源有WIFI校园覆盖、项目化教室、智慧教室等。在制度保障上,推出了线上教学工作量翻倍,晋升职称优先,评优评先。因此资源库的建设更是需要大量的人力、物力、资金、制度的支持才能完成。

最后,陕师大傅钢善老师讲的他的“现代教育技术”这门在线课的经验,有以下几点体会:1、做在线课程建设,强调组建强有力的团队是基本保障;2、在线课程有其存在价值,是发展趋势,我们应抓住机遇;3、在线课堂主要是把教师的“教”转变为学生的“学”,教师职能转变为:服务、支持、指导、帮助;4、完善奖励机制,做好支持工作。

通过这次学习,我院培训教师对在线课堂、专业资源库的建设有了进一步的认识和了解,为后期的在线教学建设工作积累了一定经验,收到了预期效果。