2022年，陕西能源职业技术学院信息化工作按照“需求牵引、问题导向、应用为王、服务至上”的思路，持续推进国省双高任务的建设，先后解决电子班牌、数据对接、无线覆盖、统一认证、服务集成等疑难问题，积累经验、树立信心，不断提升师生的信息化素养，为信息化的整体推进打好环境基础。
1、优化网络承载力、实施容灾备份，提供专业的硬件托管服务
校园网实现了万兆主干，千兆桌面接入，无线网络全覆盖，扁平化的网络管理架构。网络出口带宽达到10.5G，网络信息点3228个，为师生免费开通无线，全力支撑疫情期间线上互动教学。建设超融合系统云平台，扩容物理CPU、内存、磁盘容量，存储总资源达到150T，解决学校业务系统和数据的增多导致原来服务器运维和管理难度和成本增大的问题。实施服务器容灾备份项目，有效保障学院业务系统稳定安全，确保学院教学工作有序开展。
2、提升网络安全预警能力、完善校内监控系统，构建智能安防体系
构建基于网络安全工作流程从风险识别、协同保护、监测预警、响应处置、监督检查5个环节，增强我校安全运营能力、提升安全运营效率、体现安全工作效果、彰显安全工作价值。完成三校区监控汇聚项目建设，部署安防综合管理平台汇聚三校区约600余个摄像头到咸阳主校区数据中心大屏，实时掌握三校区安防状况，构建智能化安防体系，提升学校的技防能力。
三校区监控汇聚
3、开展数据治理，以数据应用为核心打造数据中心
遵循国家标准，建立数据标准，构建数据中台，赋能业务应用，释放数据价值。依托数据治理平台，打通了不同业务系统之间的信息壁垒，建立从数据采集、维护、存储、归档、应用、保护的全过程管控平台和制度体系，实现了数据共享、交换、联通，形成我校的数据资产管理平台、数据共享平台、质量监控平台以及数据监控平台。针对各部门业务“横向不连接、纵向不贯通”，重复填表等问题，深入推进“一张表”建设，实现数据一次录入，多次复用，解决全校师生重复填表问题。
数据融合治理平台
4、建设校情数据大屏，“数聚赋能”助力学校教育教学
基于数据共享交换的学校数据中心，对学校人、财、物及教学、科研、管理的数据进行综合分析，做到精准画像，建设了8个分析主题数据大屏,集中展示我校概况、特色、成果，充分发挥数据信息在教学、科研、管理以及公共服务等领域的支撑作用，供领导决策分析，助力我校“双高”建设。完成工资、科研、采购招标、一卡通等消息推送共计94861余条；数据中台采集采集数据7610379条，疫情数据799200条、建设数据子集212个、完成业务数据集成10个、完成数据交换48个、完成教育部智慧大脑31张表数据的采集，实现教育部职业教育智慧大脑院校中台的成功对接，真正发挥数据的效能，助力我校“双高”建设。
大数据分析平台
5、推动 “陕能E网通办”，一站式服务解决办事难问题
为提升我校管理水平和办事效率，更好服务广大师生，“陕能E网通办”移动端微信企业号于2022年正式上线运行，通过微平台和碎片化应用的方式为师生提供服务。将数据治理平台数据与陕能E网通办流程联动，实现校内业务的全在线化、自动化和智能化办理及引导。“E网通办”工作有序有力推进，成效初步显现。网上办事大厅已集中呈现线上办事流程79项，服务总流程数达16632，在线办理次数40203，浏览量(PV)206553，服务用户量（UV）7134，融合门户认证次数146560次。通过把分散、孤立的数据汇集起来、流动起来，通过数据共享，进一步精简办事流程，减少不必要的证明，简化各类申请表格填报，让“数据多跑路”，切实推动“师生跑腿”到“数据跑路”的转变。
E网通办
6、校园卡系统升级，虚实一张卡，服务更贴心，师生更方便
建设完成了一卡通业务系统，对所有消费终端进行升级改造。升级学生食堂、开水房、图书馆、浴室等消费终端200余台，在图书馆、北大门、西门和学生公寓安装门禁系统60余台、水控模块56个，教室安装电子班牌180台。全面支持银联、微信、APP等扫码消费以及门禁系统。开通电子班牌、师生考勤、学生资助、权限管理、借阅图书、消费用餐、购电买水、门禁管控等功能，师生们只需使用一张校园卡就能轻松解决日常生活所需。目前，手机扫码、聚合支付已成为校园主流消费形式，深受广大师生欢迎。
校园卡运营管理看板
一卡通交易中心大屏
7、搭建智能管控平台，推进学、教、管一体化服务
学校建成并不断优化信息化教学智能监管平台，有效对接教务管理、人事管理和一卡通平台，实现了主要教学环节的数据采集和督导监控，有力支撑了教学质量保障体系。推进学校智慧教室使用，做到对教学环节的数据采集和督导监控，有力支撑了教学质量保障体系，推进学、教、管一体化服务。全面完成两校区180间智慧教室改造工程，录播教室5间，推动智慧教学条件建设，同时为教师开通云空间，只需在教室电脑端登录“云空间”即可进入自己的“个人电脑”，为广大教师开展网络化教学组织、慕课微课建设、混合式教学课程建设提供平台和环境，促进教学质量提升。协助实践教学管理处统计分析实训室使用情况，促进实训室更加有效的分配使用。
师生考勤数据看板
dst智慧教室数据大屏展示
学生考勤消息推送
8、精准服务疫情防控需求，协同做好信息化对教育教学的支撑保障
疫情期间，根据学校防控工作需求，信息中心全程远程监控维护网络和系统，保证网络和信息安全，协同做好全校信息化保障。配合人事处完成教师每日健康监测线上打卡，建立师生疫情防控打卡“日反馈、周预警”机制，实时对打卡数据进行分析并对疫情防控期间教师工作生活进行画像。配合学工部完成大三实习生防疫与实习状态线上打卡，为大三实习生疫情工作生活进行画像，通过“一表通”提前统计2022年新生报到疫情数据，供学校实时了解新生报到情况。快速响应学生处需求，协助完成2022下半年学生收假返校健康申批流程设计开发，保证疫情防控大背景下学生安全、快速返校。
教师疫情打卡信息统计分析
学生疫情打卡信息统计分析
9、实施网络安全态势感知、保障重保时期网络安全，增强学校安全运营能力
网络安全重点保障时期，学校成立了专门的网络安全保障小组7X24小时值班，积极参加网信部门组织的网络攻防演习，提升战斗能力，组织全校各部门通过线上流程签订《网络安全责任书》34份，进行安全漏洞漏扫、对各业务系统弱密码进行专项处理，严格落实网络安全责任，严防网络安全事故发生。实施网络安全态势感知与防火墙授权服务保障采购项目，面向未来的安全运营，以“人机共智”安全运营理念和服务模式，充分整合“人员-工具-流程”，着力于“发现问题，解决问题”，基于网络安全工作流程从风险识别、协同保护、监测预警、响应处置、监督检查5 个环节，增强我校安全运营能力、提升安全运营效率、体现安全工作效果、彰显安全工作价值。
10、建设“软件正版化”服务平台，提高正版产权意识
建设“软件正版化”服务平台，通过正版授权管理平台与我校的统一身份认证集成，提供微软正版操作系统、360软件以及国产金山 WPS 办公套餐软件下载、激活服务，信息化服务平台上添加线上报修功能，安排专业技术人员上门服务。利用OA、企业微信、部门网站等加强宣传，推送正版化工作有关信息，截至目前激活总量共计2353台，下载总数2593次，用户数750 。
过往皆为序章,来日方值期许。2023年，信息化工作持续建设与推广“业务中台+数据中台”的双中台应用模式，围绕推进教育信息化2.0行动计划，按照“问题需求导向、目标任务驱动”的工作思路，聚焦应用、结合业务而不按部就班、自娱自乐，引导技术人员“跳出技术干业务”，持续营造“尝到甜头主动用、下发任务被动推、每周每月有变化”的工作氛围，最大程度地发挥条块分割建设的平台系统的功能。持续实施强基础、补短板工作，以管理模式和师生需求创新为核心，遇见问题不躲避、不推诿，以点带面、各个击破，积累经验、树立信心，不断提升师生的信息化素养，为信息化的整体推进打好环境基础。积极与各部门协调沟通持续推进信息技术和智能技术深度融入教育教学和管理服务全过程，围绕线上督导巡课、上课考勤推送、在线查寝上报、综合素质测评等学生管理服务事项实施，通过推应用、造流程、产数据，盘活数据资产，构建数据中台，赋能业务应用，支持保障教育教学工作，释放数据价值不断提升管理服务效能，落实《职业院校数字校园规范》，提升学校治理能力和管理水平。
供稿人：张旭华
