常态化疫情防控环境下，煤炭与化工产业学院积极相应学校号召，严格落实防疫要求，紧抓教学质量，做到一手抓教学，一手抓防疫，两项工作齐头并进，相互补充。在教学管理方面学做“减法”，减少文件、减少制度、减少程序、减少人员，充分发挥教研室、专业教师的主观能动性，在学做“减法”中保教学质量。

一、少出文件保质量

1. 煤炭与化工产业学院根据学校防疫要求及教务处教学安排的通知，积极组织学院教学安排，建立以教研室为单元的教学调整计划，不搞一刀切，一个专业一个安排，减少学院干预，少出文件，实现“专业教学回归专业”，多项文件合并，实现少出文件保教学质量质量；

煤炭与化工产业学院机电专业学生正在进行电机实训

2. 煤化学院出台常态化教学督导检查管理办法，实行教学检查常态化。安排行政领导多跑腿到现场检查，授课教师少跑腿在线上授课，现场检查及时发现疫情防控期间教学工作中存在的问题并及时调整，上课教师专心做好专业教学工作保障授课质量。

煤炭与化工产业学院化工专业学生正在进行化工实训

煤炭与化工产业学院学生正在进行线上学习

二、远程开启多媒体，实现自助管理

学院根据疫情防控线上教学安排，组织线上教学工作，为保证教学质量，煤炭与化工产业学院建议学生“走出寝室、走进教室”，在教室利用多媒体上网课。学院负责统计上课教室，与实践教学管理处沟通，远程开启教室多媒体，学生自行组织网课学习，以“自主管理＋督导巡查”相结合的形式保证教学秩序。

授课教师线上授课

班级学生自助开启多媒体教室上网课

班级学生自助开启多媒体教室上网课

三、实训教学减少教师数量保质量

疫情防控常态化环境下，校外教师无法进校授课已成为不可忽视的常规性问题。煤炭与化工产业学院充分发挥教研室作用，根据各专业特点和居住在校教师情况进行调配，发挥在校教师积极性，在一定程度上维持实训教学的质量。

煤炭与化工产业学院学生正在进行实训操作

四、“线上听课”减少流程、促交流保质量

煤炭与化工产业学院根据疫情防控期间线上教学特点，利用平台直播教学会议公开、共享的特点，所有教师可以根据自己的需求进行线上听课，很大程度上减少了线下听课的复杂程序，促进教师教学能力的提升，尤其是通过听课帮助青年教师快速成长。

煤炭与化工产业学院线上听课活动

煤炭与化工产业学院线上教师听课记录

煤炭与化工产业学院创新工作方法、简化工作流程、优化工作方案，以提高教学质量为最终目标，在疫情防控常态化背景下学做“减法”，在减中增效，使教学工作回归课堂、回归实训场地、回归教研室。

撰稿人：周少丽、吴海龙