一、政治理论与政策解读

习近平新时代中国特色社会主义思想

贯彻落实十九届五中全会精神 推动“十四五”时期高等教育的高质量发展

建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态

坚持立德树人，建设教育强国——学习《习近平总书记教育重要论述讲义》

学习贯彻全国教育大会精神 加强新时代教师队伍建设

学习习近平总书记关于高校思想政治工作会议讲话的体会

二、中共党史学习教育

历代中国共产党人如何勇于担当

党的创立和大革命的兴起

中国革命新道路的探索

中国共产党与新中国 70 年

改革开放与中国特色社会主义

中国特色社会主义进入新时代

三、职业领悟与师德践行

深刻理解习近平总书记教师节重要寄语精神——牢记为党育人、为国育才使命

使命呼唤担当 使命引领未来——谈辅导员的初心与使命

做教育型、研究型和事业型的辅导员 ——高校辅导员的成长路径与职业追求

师德师风建设——新时代高校教师的专业素养与品格

高校师德的时代演进与立德树人的生命意趣

四、职业能力与专业素养

网络是高校思想政治教育的战略重地

辅导员如何进行心理危机干预

优良班风是怎样建成的——将核心价值观教育落细落小落实的实验

人类命运共同体视阈下的高校国际生德育探究

新时代高校基层党建工作的特点和要求

疫情防控下如何做好大学生就业指导工作

五、榜样示范与优秀案例

职业化专业化视阈下辅导员素质能力提升思考

辅导员在校园突发事件和网络舆情应对中的角色和定位

新时代辅导员的使命和本领

创新理想信念教育模式，助力大学生“四史”学习

辅导员开展情感教育的实践探索

把小宿舍建设成思政大舞台

选 修 课 程

一、高等教育改革动态

抓好本科审核评估工作，促进高等教育内涵式发展

《深化新时代教育评价改革总体方案》解读

无边界触达——数字驱动的高等教育信息化

国际高等教育前沿趋势

让学校艺术教育回归以美育人本位

从《意见》到《纲要》——高校劳动教育怎么干？

二、法治教育与法律素养

民法典的时代精神与中国特色

《高等教育法》与依法治校

教师法及相关法律法规解读

《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第 41 号）释义

大学生劳动就业法律问题解读

校园安全法律风险防范与突发事件处理

校园暴力事件中的法律纠纷

教育行政诉讼与相关法律问题

大学生创业法律风险防控

高校学术不端行为的调查与处理：结合案例的讨论

新冠肺炎疫情防控相关法律法规

三、大学生心理健康教育

校园安全：预防、预警与处警

高校学生安全管理案例分享

辅导员开展情感教育的实践探索

疫情中大学生常见的心理问题与应对

理解大学生心理危机

辅导员如何进行大学生心理危机干预

大学生心理健康的自我维护

积极心理学与学校心理健康教育

一、政治理论与政策解读

将“中国之治”推向更高境界——深入学习领会《习近平谈治国理政》第三卷

贯彻落实十九届五中全会精神 推动“十四五”时期高等教育的高质量发展

深入学习习近平教育重要论述，全面推动高校思想政治教育创新发展

人才培养为本 本科教育是根——学习贯彻全国教育大会精神体会

学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话精神——高校思想政治工

作理论新境界

二、中共党史学习教育

中国共产党的初建与初心

党的创立和大革命的兴起

新中国 70 年发展与中国共产党的领导

在党的坚强领导下继往开来踏上改革开放新征程

坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平

坚持和完善人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治

中国特色社会主义进入新时代

三、职业领悟与师德践行

深刻理解习近平总书记教师节重要寄语精神——牢记为党育人、为国育才使命

做大学生成长的知心人和引路人

主题、主线、主攻、主责——谈辅导员工作能力的四大关键点

师德师风建设——新时代高校教师的专业素养与品格

高校师德的时代演进与立德树人的生命意趣

一、网络思政工作创新

网络舆情与高校网络宣传思想工作创新

网络是高校思想政治教育的战略重地

大数据时代高校网络育人的质量提升

全球传播时代的网络文化与意识形态

大学生网络思想政治工作与辅导员素质能力提升

让改变发生——网络时代的高校思想政治工作

网络文化的意识形态功能与辅导员工作

二、大学生心理健康教育

师生交往中的心理沟通

疫情中大学生常见的心理问题与应对

辅导员如何进行大学生心理危机干预

大学生心理健康的自我维护

网络互联时代与心理健康促进

积极心理学与学校心理健康教育

三、行为教导与文明行为养成

《新时代爱国主义教育实施纲要》解读

文化自信与社会主义核心价值观建设

《大学生学习指导》课的课程思政元素与育人效果

高校学术不端行为的调查与处理：结合案例的讨论

从《意见》到《纲要》——高校劳动教育怎么干？

新时期文明校园创建

社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的方法与途径

四、学生党员发展工作

坚定理想信念 锤炼党性修养——同新时代大学生党员谈理想信念和党性修养

夯实实践锻炼，强化实践引领——高校基层学生党支部建设的探索与思考

铸魂育人，以文化人——新时代高校基层党建

不断提高新发展党员的质量——关于《中国共产党发展党员工作细则》的学习与解读

全面提高新时代党员教育培训工作质量——《2019-2023 年全国党员教育培训工

作规划》解读

新时代党员教育管理工作的基本遵循——学习《中国共产党党员教育管理工作条例》

五、意识形态与民族工作

意识形态工作如何凝民心聚共识——习近平总书记关于意识形态工作重要讲话精

神解读

建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态——近年来我国社会主要思潮

评析

建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态

坚定理想信念 为实现中华民族伟大复兴放飞青春梦想

“一带一路”建设中民族与宗教问题应对

全球化背景下中国民族问题的正确处理

习近平总书记关于民族宗教工作讲话精神解读

铸牢中华民族共同体意识

用胡杨精神育人，为兴疆固边服务

六、突发事件与网络舆情

突发事件应对策略与方法

提高新形势下突发事件的处置能力

新时代高校舆情管理与危机应对

重大公共卫生事件的舆论引导——以新冠肺炎为例

网络安全事件应急处置

校园安全法律风险防范与突发事件处理

校园暴力事件中的法律纠纷

教育行政诉讼与相关法律问题

新冠肺炎疫情防控相关法律法规

七、职业生涯规划与就业指导

高校创新创业教育研究

中国就业市场 40 年新变化及应对策略

春暖花开，变革未来——面对不确定的环境，做最好的自己

面向未来职场语境的专业教育改革战略思考

高校毕业生就业形势分析

加强思想政治教育，促进大学生就业

创业大赛——大学生首次面对现实难题的创新实践

疫情防控下如何做好大学生就业指导工作

一、政治理论与教育政策

将“中国之治”推向更高境界——深入学习领会《习近平谈治国理政》第三卷

习近平总书记教育重要论述讲义

深入学习习近平总书记关于加强党对全面依法治国的领导的重要讲话精神

学习贯彻十九届五中全会精神

《深化新时代教育评价改革总体方案》解读

学习 3.18 讲话，搞好思政课教育教学

坚持党的领导：以大历史观谋划思政课建设实践——《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》解读

二、“四史”学习与教育

中国共产党的初建与初心

中国共产党的奋斗历程与优良传统

中华人民共和国成立 70 周年光辉历程

新中国 70 年发展与中国共产党的领导

在党的坚强领导下继往开来踏上改革开放新征程

改革开放促进中国的伟大飞跃——学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放四十周年大会重要讲话精神

坚持和完善人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治

三、职业领悟与师德践行

深刻理解习近平总书记教师节重要寄语精神——牢记为党育人、为国育才使命

坚持立德树人，建设教育强国——学习贯彻全国教育大会精神

构建立德树人落实的系统化机制

大学教师的师德情怀与师德养成

努力做一名优秀的思政教师

四、教材解读与教学案例

推进大中小学思政课一体化建设

源于问题导向的高校思政课教学设计——以“爱国主义与爱社会主义的一致性” 教学设计为例

落实“八个统一”要求 实现教材体系向教学体系有效转化

西南大学思想政治理论课改革及“原理”课差异化教学探索

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》修订情况

高校思想政治理论课教学改革的探索——以“中国近现代史纲要”课程为例

如何打造既有意思又有意义的思政课？——以“中国近现代史纲要”为例

五、知识拓展与经典导读

国际形势的不确定性与中美关系的前景

习近平人类命运共同体思想：新时代下推动全球化发展的中国智慧

百年大变局——国际经济格局变化和中国战略选择

建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态

“互联网+”背景下历史虚无主义的危害及应对

《共产党宣言》导读

《共产党宣言》的基本思想和现实意义

《资本论》导读

“不忘初心” 深研经典 增强理论自信——学习李大钊《我的马克思主义观》

一、马克思主义基本原理概论

马克思恩格斯的社会主义思想

马克思主义导论

马克思主义的世界观和方法论

马克思主义法治思想的理论渊源及其中国化

民主革命时期马克思主义中国化的论争

历史唯物主义——认识社会历史的科学世界观方法论

二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

改革开放的历程和基本经验

坚持新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局

深刻把握习主席治国理政思想的科学体系

加快生态文明体制改革，建设美丽中国

构建共建共治共享现代化社会治理新格局，提高社会建设水平

三、中国近代史纲要

中国革命新道路的探索

洪流：轰轰烈烈的大革命（1924－1927）

中华人民共和国的诞生

新中国的诞生与社会主义制度的确立

改革开放的历程和基本经验

爱国统一战线与中华民族伟大复兴

宝哥说：我的青春不迷茫 谈信仰的力量

文化自信与社会主义核心价值观建设

中国民法典的整体性解读

青年，我相信——当代中国青年的成长

五、形势与政策和当代世界经济与政治

坚持总体国家安全观 走中国特色的国家安全道路

防范化解外部环境重大风险

习近平总书记关于网络强国战略的论述

新形势下做好统战工作的方针

发挥好"显著优势"，坚持和完善"一国两制"制度体系，推进祖国和平统一

六、习近平新时代中国特色社会主义思想概论

习近平新时代中国特色社会主义思想

深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想

在学习党史新中国史中坚定“四个自信”

“八个明确”“十四个坚持”的科学体系和丰富内涵

坚持新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略

布局

第四十八讲 乡村振兴战略——习近平新时代中国特色社会主义思想系列微视频

一、政治理论与前沿热点

做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者

习近平总书记教育重要论述讲义

贯彻落实十九届五中全会精神 推动“十四五”时期高等教育的高质量发展

深入学习习近平总书记关于加强党对全面依法治国的领导的重要讲话精神

《深化新时代教育评价改革总体方案》解读

学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神——高

校思想政治工作理论新境界

坚持党的领导：以大历史观谋划思政课建设实践——《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》解读

二、师德涵养与“四史”学习

坚持立德树人，建设教育强国——学习贯彻全国教育大会精神

深刻理解习近平总书记教师节重要寄语精神——牢记为党育人、为国育才使命

大学教师的职业责任与道德

新中国 70 年发展与中国共产党的领导

中华人民共和国成立 70 周年光辉历程

改革开放促进中国的伟大飞跃——学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放四十周年大会重要讲话精神

坚持和完善人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治

坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平

三、智慧教学与教学案例

推进大中小学思政课一体化建设

提升思政课教师组织运用学科专业知识服务教学目标的能力

落实“八个统一”要求 实现教材体系向教学体系有效转化

建设现代化经济体系

金课环境建设——金课时代的智慧教学新生态

如何打造混合式教学新生态

虚拟仿真技术熔铸思政金课

四、知识扩展与经典导读

国际形势的不确定性与中美关系的前景

马克思恩格斯的社会主义思想

中国马克思主义与当代科学技术发展

“互联网+”背景下历史虚无主义的危害及应对

《共产党宣言》导读

《共产党宣言》与共产党人的历史使命

《资本论》导读

《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》导读 （共 2）-1

《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》导读 （共 2）-2

选 修 课 程

一、马克思主义基本原理概论

马克思主义导论

马克思主义人学的新时代价值

人民性：开辟马克思主义群众史观的新境界——论从毛泽东到习近平的人民观

马克思主义法治思想的理论渊源及其中国化

中国马克思主义与当代科学技术发展

二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

改革开放的历程和基本经验

坚持新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局

深刻把握习主席治国理政思想的科学体系

发挥好“显著优势”，坚持和完善生态文明制度体系，促进人与自然和谐共生

中国新外交：机遇和挑战

三、中国近代史纲要

共产国际与中国革命：经验与教训

爱国统一战线与中华民族伟大复兴

建立新中国的构想和实践

中国社会主义制度的建立

改革开放 40 年社会政策的发展与理念变化

四、思想道德修养与法律基础

宝哥说：我的青春不迷茫 谈信仰的力量

文化自信与社会主义核心价值观建设

中国民法典的整体性解读

新时代青年学生思想的有效引领

青年发展和中国梦

五、形势与政策和当代世界经济与政治

坚持总体国家安全观 走中国特色的国家安全道路

防范化解外部环境重大风险

习近平总书记关于网络强国战略的论述

新形势下做好统战工作的方针

发挥好“显著优势”，坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运

共同体

六、习近平新时代中国特色社会主义思想概论

习近平新时代中国特色社会主义思想

在学习党史新中国史中坚定“四个自信”

发挥好“显著优势”，坚持和完善生态文明制度体系，促进人与自然和谐共生

发挥好“显著优势”，坚持和完善党对人民军队的绝对领导制度，确保人民军队

忠实履行新时代使命任务

意识形态工作如何凝民心聚共识——习近平总书记关于意识形态工作重要讲话精

神解读

构建共建共治共享现代化社会治理新格局，提高社会建设水平

第四十八讲 乡村振兴战略——习近平新时代中国特色社会主义思想系列微视频

一、政治理论与前沿热点

做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者

习近平总书记教育重要论述讲义

贯彻落实十九届五中全会精神 推动“十四五”时期高等教育的高质量发展

深入学习习近平总书记关于加强党对全面依法治国的领导的重要讲话精神

《深化新时代教育评价改革总体方案》解读

学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神——高

校思想政治工作理论新境界

坚持党的领导：以大历史观谋划思政课建设实践——《关于深化新时代学校思想

政治理论课改革创新的若干意见》解读

二、师德涵养与“四史”学习

坚持立德树人，建设教育强国——学习贯彻全国教育大会精神

深刻理解习近平总书记教师节重要寄语精神——牢记为党育人、为国育才使命

大学教师的职业责任与道德

新中国 70 年发展与中国共产党的领导

中华人民共和国成立 70 周年光辉历程

改革开放促进中国的伟大飞跃——学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放四十周年大会重要讲话精神

坚持和完善人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治

坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平

三、智慧教学与教学案例

推进大中小学思政课一体化建设

提升思政课教师组织运用学科专业知识服务教学目标的能力

落实“八个统一”要求 实现教材体系向教学体系有效转化

建设现代化经济体系

金课环境建设——金课时代的智慧教学新生态

如何打造混合式教学新生态

虚拟仿真技术熔铸思政金课

四、知识扩展与经典导读

国际形势的不确定性与中美关系的前景

马克思恩格斯的社会主义思想

中国马克思主义与当代科学技术发展

“互联网+”背景下历史虚无主义的危害及应对

《共产党宣言》导读

《共产党宣言》与共产党人的历史使命

《资本论》导读

《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》导读 （共 2）-1

《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》导读 （共 2）-2

选 修 课 程

一、马克思主义基本原理概论

马克思主义导论

马克思主义人学的新时代价值

马克思的共同体思想与人类命运共同体意识

马克思主义法治思想的理论渊源及其中国化

中国马克思主义与当代科学技术发展

二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

改革开放的历程和基本经验

坚持新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略

布局

深刻把握习主席治国理政思想的科学体系

发挥好“显著优势”，坚持和完善生态文明制度体系，促进人与自然和谐共生

中国新外交：机遇和挑战

三、中国近代史纲要

共产国际与中国革命：经验与教训

爱国统一战线与中华民族伟大复兴

建立新中国的构想和实践

中国社会主义制度的建立

改革开放 40 年社会政策的发展与理念变化

四、思想道德修养与法律基础

宝哥说：我的青春不迷茫 谈信仰的力量

文化自信与社会主义核心价值观建设

中国民法典的整体性解读

新时代青年学生思想的有效引领

青年，我奋斗——当代中国青年的成才

五、形势与政策和当代世界经济与政治

坚持总体国家安全观 走中国特色的国家安全道路

防范化解外部环境重大风险

习近平总书记关于网络强国战略的论述

新形势下做好统战工作的方针

发挥好“显著优势”，坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运

共同体

六、习近平新时代中国特色社会主义思想概论

习近平新时代中国特色社会主义思想

在学习党史新中国史中坚定“四个自信”

发挥好“显著优势”，坚持和完善生态文明制度体系，促进人与自然和谐共生

发挥好“显著优势”，坚持和完善党对人民军队的绝对领导制度，确保人民军队

忠实履行新时代使命任务

意识形态工作如何凝民心聚共识——习近平总书记关于意识形态工作重要讲话精神解读

构建共建共治共享现代化社会治理新格局，提高社会建设水平

第四十八讲 乡村振兴战略——习近平新时代中国特色社会主义思想系列微视频

一、习近平新时代中国特色社会主义思想

深入领会科学理论体系——学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》

习近平总书记教育重要论述讲义

理想信念与卓越人才培养——《习近平的七年知青岁月》导读

二、十九届五中全会精神

党的十九届五中全会精神解读

十九届五中全会精神解读

促进人与自然和谐共生——学习贯彻党的十九届五中全会精神

三、理论教育

《实践论》《矛盾论》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》之

间的关系及其在毛泽东思想中的地位

毛泽东思想活的灵魂在当代的运用

中国特色社会主义理论体系概论

马克思主义及其在当代中国的运用和发展

四、“四史”学习

中国共产党百年历程与政党认同——光辉的历程、未来的挑战

新中国的诞生与社会主义制度的确立

中国改革为什么能成功——纪念改革开放 40 周年

中国社会主义制度的建立

五、共青团改革与发展

学习习近平总书记关于青年和共青团工作的重要论述

聚焦主责主业 持续深化改革——不断加强和完善高校共青团建设

如何做好新时期群团工作——学习习近平总书记对群团改革工作的重要指示

六、青年学生工作

新时代需要堪当大任的青年干部——学习习近平总书记关于青年干部成长的重要

论述

“素质能力培养计划”——大学生思想政治教育创新发展的实践与探索

铸牢中华民族共同体意识与新时代青年担当

“战疫一代”与中国未来

七、知识拓展

建设现代化经济体系

改革开放四十年来四个历史阶段回顾

文化建设与社会和谐

中国古代生态哲学思想

深入领会科学理论体系——学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》

将“中国之治”推向更高境界——深入学习领会《习近平谈治国理政》第三卷

十九届五中全会精神解读

马克思主义及其在当代中国的运用和发展

毛泽东思想活的灵魂在当代的运用

中国特色社会主义理论体系概论

理解马克思

二、学“四史”，铭初心

学习党史 坚定信仰

知史爱党——跟习近平总书记学党史

党史故事 100 讲（十年内战篇）

党史故事 100 讲（党建篇）

新中国的诞生与社会主义制度的确立

中国社会主义制度的建立

改革开放的历程和基本经验

三、知国情，话爱国

中国经济的内在发展规律与中长期前景

中国新外交：机遇和挑战

抗战精神：中华民族复兴的强大精神动力

五四精神的实质——爱国主义

文化自信与社会主义核心价值观建设

坚定理想信念 为实现中华民族伟大复兴放飞青春梦想

当代中国社会思潮评析

坚定信心 主动求职 尽早就业——2020 届高校毕业生就业政策“工具包”

七步打造创新创业大赛好项目

大学生时间管理训练

学生干部创新思维培养

融媒体时代媒介素养提升

五、强实践，勇担当

让青春在党和人民最需要的地方绚丽绽放——清华大学志愿者经验分享

不忘初心 支教扶贫 续写华章——中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团实施 20 周年

坚持标本兼治，让绿水青山托起中国梦——我国生态文明建设的成就及经验启示

把握新时代特征和规律 提高新时代调查研究水平——践行习近平调查研究观

培训项目

培训对象

培训人数

开班时间

结束时间

辅导员岗前培训班

辅导员在职提高培训班

高校思想政治理论课教师班

（新入职教师班）

高校思想政治理论课教师班

（在职提高班）

高校团学工作者培训班

青年马克思主义者培训班

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