为了促进我校大学生心理健康教育课程主阵地建设，提升教师教学技能，提升心理育人队伍素质，进一步推动我校心理健康教育课堂教学质量提升，9月5日下午，我校大学生心理健康教育课程教师教学能力测评活动在办公楼第一会议室举行。机关党总支书记曹俊侠、学工部副部长王晶、马克思主义学院副教授刘苗担任评委。心理健康教研室教师及全体参赛教师参与了本次活动。

我校举办2023年大学生心理健康教育课程教师教学能力测评活动

活动现场，参赛教师们结合大学生的学习、生活情境，紧扣心理健康教育的内涵，从情绪管理、人际交往、沟通技巧、压力应对等主题入手，运用启发式、探究式、案例法、活动导入等教学手段，展现了心理健康教育的课堂魅力，呈现了有温度、有深度、有高度的心理健康教育课堂，充分展示出我校心理健康教育教师扎实的教学功底与良好的教学风范。

教师教学能力测评活动现场

活动后，评审专家组为本次活动作出精彩点评。专家组高度肯定了各位参赛教师的综合表现，并从选题、教学设计、课件制作、课堂效果等方面进行了专业细致的点评。专家指出，心理教学要从学生实际出发，在教学实践中不断凝练和升华授课重点，抓牢课堂阵地，注重思想理论教育和价值引领，将思政元素融入心理课程中，着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

最后，专家组针对新任课教师教学的提高和存在的问题，提出了几点要求：一是要做好充分的教学准备。讲课之前要做到心中有教材、有学生、有教法、有目标，遵循教育规律和学生心理、生理发展规律，有针对性地进行教学；二是要增加师生互动。以学生为中心，充分调动学生学习兴趣，吸引学生的注意力，同时要注意把握时间的长度；三是优化课程资源。在教学中加强与学生交流，更好地掌握学生心理健康状况。同时要加强学习，结合学生实际需求，注重理论联系实际，创造性地开展各种形式的教学活动，促进教学水平和教学效果的不断提高。

评审专家组对参赛教师进行点评

本次教学能力测评活动充分发挥了课堂教学作为人才培养的主渠道、主阵地作用，为参赛教师搭建思考提炼、展示风采、交流提高的平台，进一步提升了我校心理健康教育教师的专业化水平，推进了心理课程建设，强化了心理育人实效，为大学生心理健康成长保驾护航。