燎原星火    凌翥凤凰

        在视觉传达设计中，标志无疑是识别、联想、记忆、沟通和传播的最简捷、最有效的方式，对高校形象而言，徽标还承载着科学精神、人文传统和办学理念，是校园文化的重要载体。
       陕西能源职业技术学院在成立伊初，就确立了“发展优先、策化优先”的战略思想，实施学院形象战略，打造高职名校品牌，院标的问世就是这项系统工程的成果之—。
                                                                艺 术 内 涵
       院标设计采用了中国传统图案中“鸟日同体”的构成形式：在喷薄燃烧的太阳映衬下，一只浴火更生的凤凰鸟正扶摇霄翰，偌大的身翼向心凝聚，形成不熄的薪火烈焰。在红日周围，分排列以中英文校名——陕西能源职业技术学院，SHAANXI? ENERGY? INSTITUTE，其中院名标准字体系首都师大教授、书法博士生导师欧阳中石所书。在设计手法上既吸收了西部飞天的典雅飘逸，又融合了陕北民间剪纸的粗犷对比，曲美流动，圆满浑成，具有较强的形式美感和传播效力。
       院标图案全幅采用象征性表现手法，展现了一院三区融为一体，老校新院薪火相传，不断发展壮大的风貌。其中太阳寓意太阳石，代表象征地球生命的能源，又隐喻学院日新月异的无尽动力；而浴火凤凰更是凝结着深邃的学院地域、历史文化内涵及行业特色。至于由此派生出来的“敬学、明德、远志、修能”八字校训箴言，不仅是对校标寓意的最好诠释，也是对学院精神的精炼提纯。
                                                         地 域 环 境
        院徽中，设计者除利用飞天剪纸的设计手法来隐喻学院地域环境外，凤凰的形象更可谓是地域特色的典型体现。
       《诗经·卷阿》云：“凤凰鸣矣，于彼高冈，梧桐生矣，于彼朝阳”。这差不多是典籍文献中关于凤凰最早的记载。“凤鸣于岐”的故事同样亦见于《国语》中：“周之兴也，琏崦鸣于岐山”。
       后起的秦人继承了周人崇拜凤凰为吉祥神鸟的古老传统，从凤翔的雍城到栎阳（临潼）再到最后定都咸阳，一路上都留下了秦人与凤的姻缘故事，诸如凤女祠、 凤凰台、凤凰山等，其中弄玉吹箫的传说或许更能动人心弦。汉刘向《列仙传》载“萧史者，秦穆公时人也。善吹箫，能致孔雀白鹤于庭。穆公有女字弄玉，好之，公遂以女妻焉，日教弄玉作凤鸣。居数年，吹似凤声，凤凰来止其屋。公为作凤台，夫妇止其上，不下数年。一旦，皆随凤凰飞去。故秦人为作凤女祠于雍宫中，时有箫声而已”。
       由于弄玉吹萧引凤集于秦都咸阳，并且历史上西安咸阳本来就无严格的地域分界，后世索性称长安为凤城，唐诗中关于凤凰城诗篇经比比皆是。如“凤城春报曲江头，上客年年是胜游”(杨巨源《长安春游》)“朝游茂陵道,夜宿凤凰城。”(李嶷《少年行三首》)“岂独座中堪仰望,孤高应到凤凰城”(秦韬玉《八月十五日夜同卫谏议看月》)等。今天在西安的地名中，仍留有凤城路、朱雀门等地名遗存。
       雌雄凤凰是传说中不死的祥瑞之鸟，东西文化中都有其美丽的传说故事。作为祥瑞之鸟，中国古代把它与龙、麟、龟合称为“四灵”，常被引为帝王勤政爱民、天下太平清明的象征, 以致孔夫子叹息说“凤鸟不至,河不出图,吾已矣乎。”在印度，天方古国有神名“菲尼克司”(Phoenix)，它与希腊神话中普罗米修斯一样，因为人类带来了火而备受煎熬。凤凰鸟东西合璧的文化传承，均赋予了它人格化的特点，而其智勇无畏、赴汤蹈火、追求光明和新生恒大的性格也颇能说明学校昨天的创业、今天的新生和明天的强大。
       作为新中国成立后煤炭行业最早的四所中专学校之一的陕西煤炭工业学校，50 年来风雨兼程，二次停办， 三次迁徙， 十次易名，数次面临崩溃解体。西安煤炭卫生学校、西北煤炭干部学校也历经坎坷，这累次困厄正如火鸟在一次次自焚中获得了新生而升华一样，历练出能源人不屈不挠的性格和穷则思变、自强不息、坚韧不拔的创业精神，而这些永远是学院发展不尽的能源供给。
                                                      历 史 发 展
       千禧之年，适逢能源学院诞生，这恰似凤凰火鸟狂飙突进式的再生，凤与凰的结合，好比是各校整合，一下子获得了更多的能量，从头到脚都是新的，正如郭沫若在《凤凰涅槃》诗歌中所歌颂的凤凰集香木自焚后又获取新生一样，同样也唱出了能院人“你就是我，我也是你”的激情与豪迈：
                                   凤凰和鸣，我们更生了。
                                   我们更生了。
                                   一切的一切，更生了。 
                                   一切的一切，更生了
                                   我们便是他，他们便是我。
                                   我中也有你，你中也有我。
                                   我便是你，
                                   你便是我。
                                   火便是凰。
                                   凤便是火。
                                   翱翔!翱翔!
                                   欢唱!欢唱!
       审视能源学院标志中那风鸟的一身二翼，这不正代表着三区一院形象吗？回首能源学院发展历史，不正是一曲“凤凰颂”的华美乐章吗? 
       大风好借力， 扶我上青云。 陕西能源学院， 正如这只燃烧奋飞的凤凰，扶摇直上九万里， 击水拍岸三千丈， 飞越九州世界。西部大开发的狂飙，使西咸更拥有桥头堡的地利优势，而西部能源的渊薮，一定会给这只凤鸾凰鸟以更多的能量，薪火相传，把它助推得更高。
                                                         行 业 特 色
       凤凰作为人们自古以来普遍崇拜的吉祥神鸟， 从来就有向阳、 喜火的特性，故而有有各式各样的异名，如朱鸟、丹鸟、火鸟、阳禽、火精、太阳鸟等，所以，常用“丹凤朝阳”来比喻其对光明的向往。 
       在中国民间故事中，地上的煤炭就是凤凰口中所衔的一块太阳石洒落在大地上，这与院标中燃烧太阳石及奋翅高翔的凤凰创意不谋而合，火就是煤的释放， 那跃动不熄的火焰，是人类文明之源，生命之源，火是能源迸发，火是知识的传播。这些都代表了能源学院的专业特色。
能源学院是由原省内煤炭系统三所大中专合并而成的， 从其品牌专业和服务的对象上来看，不管是专业的社会化发展趋向还是将来煤炭向能源的进一步扩展， 其根本性质将在学院独立运作的长时间内不会变化， 而日鸟同体的文化意蕴将与学院独特的行业特色永远相一致。
                                                        学 院 精 神
       大学精神是时代文化精神的投射，它凝聚了一所学校的人文传统和办学特色，体现着师生员工共同的价值追求，故而常以校训箴言的形式固定下来让人铭记，不因校名的变更而发生变化。
       从院标的构成来看，既然太阳石也代表了专业化特点，而高翥的凤凰具有人格化创造精神，那么以标志的文化内涵来寻绎学院的大学精神自然有其合理性。目前学院已以“敬学、明德、远志、修能”为其训诫，尝试诠释如下：
       “敬学”，出自《礼记·学记》，原语为：“凡学之道，严师为难。师严，然后道尊。道尊，然后民知敬学。”这是“师道尊严”成语的来由。大意是说，学习之道，一般以尊敬师长为难，而老师受到尊敬，然后真理才能受到尊重；真理受到尊重，然后天下人才知道敬重学业。大学作为培养人才的高等学府，教师以教为业，学生以学为本，唯有彼此怀具“敬学”之心，敬业乐群，才能教学相长，让学校真正成为培养技术应用型人才的摇篮。 
       从院标来分析，古有“凤凰衔书”的典故。言周武王时，有凤凰“衔书游文王之都，故武王受凤书之纪。”不必究其有无，但凤凰衔书本身，就代表了天下人对古代文字的敬畏，凤鸟作为知识和智慧的化身，与“敬学”内涵相一致。
       “明德” ，此语出自《礼记·大学》。其开篇云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。大意是说：大学的目的在于，使人们的美德更加彰显，使天下人革除旧习而获得新生，让人们达到至善的最高境界。虽然，现代大学教育与古代“正心、修身、齐家、治国、平天下”的理想有所不同，但其“明德”的目的都在于培养完善的人格，及对社会的担当责任。明德的现代内涵是培养具有崇高精神境界和高尚道德情操的人才，它体现了以人为本的教育理念。
       就校标内涵看，凤凰精神永远是高尚道德象征和完美人格的化身。“凤凰衔书”传说凤凰在给人们带来吉祥的同时，也带来文明，凤凰全身皆为明德文字(《三海经·南次三经》)，“首文曰德、翼文曰义，膺文曰仁，腹文曰信，背文曰礼”。凤凰精神永远是高尚人格的象征，“非梧不栖，非竹实不食，非醴泉不饮”，正说明她具有崇高尚洁的品性，“自焚求生”燃烧自己，光耀社会，表明她富有自我牺牲的精神，因而，在古代文学作品中，常以凤鸟作为完美人格化身，“枭鹎并进而俱鸣兮，凤凰飞而高翔”（《楚辞·七谏》）“有羽之虫三百六十而凤凰为之长”。(《礼记·易本命》)  
       “远志”，语自诸葛亮《诫外甥书》： “夫志当存高远。慕先贤，绝情欲，弃凝滞。”其《诫子书》亦有同样叮嘱：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。……非学无以广才，非志无以成学。”如果说“明德”体现了现代大学教育目标，那么，“远志”则是对自我追求价值观肯定。古人言，不立远志，则无大事可成，崇高理想和坚定信念应该是师生共同的价值追求。
       再回到标志本身，火鸟凤凰追求高翔远翥，声震九垓，这正是远志理想的终极体现。凤鸟古称“朱雀”，朱鸟四季呈夏， 五色呈赤，方位呈南，这表明凤雀虽崛起于西土， 但总是纵目四野，胸怀天下，从来不会据地为牢，固步自封。同理， 对学院发展来说，在组建之初， 就雄心勃勃提出了“高职树航母 ， 西北建一流”， 努力与国际高职教育接轨的奋斗目标，这不正与凤鸟勇于超越自我的理想相一致吗？
       “修能”，出典屈原《离骚》。原语云：“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”修训释作形容词“长”，“茂林修竹”即用此意。能源学院是以应用型、技术型、实践型见长的工科院校，能源教育为立校之本，“修能”既涵盖了行业化的特点，又体现了学校高职教育中注重培养应用能力，学以致用的培养方向。
       同样是在《离骚》中，屈原喊出了有“枭鸮并进俱鸣兮， 凤凰飞而高翔”的强音，这说明作者所言“修能”也是以高翔的凤鸟为喻的。的确，火鸟取禽鸟之长, 汇众羽之美,集德、义、礼、仁、信于一身，有凤来仪，美轮美奂，尽善尽美，是能源学院永久不变的精神追求。
       在“敬学明德，远志修能”的校训精神中，“敬学明德”体现了现代大学教育以学为本，以人为本的特点，而“远志修能”则突出能源学院办学模式和个体价值追求，“远志”是对“明德”的进一步具体升华，而“修能”为“敬学”目的的最终体现。以浴火凤凰为代表的学院形象，其人格化的魅力正是“浴火凤凰，新生恒大”的学院精神的化身。