为深化辅导员队伍专业化建设，推动学生管理经验共享，4月11日下午，由学生工作部（处）主办、“智青春”名班主任工作室承办的2024-2025学年第七周“加油星期五”辅导员沙龙在培训楼209心理中心团辅室举行。本期沙龙吸引全校23名辅导员参与，以“学生日常工作案例分析”为主题，通过分享、情景研讨、自由对话等形式，为全校辅导员打造沉浸式学习平台，助力破解一线工作难题。

“智青春”名班主任工作室作为本次活动的承办方，充分发挥其“实践导向、资源聚合”的平台优势，精准聚焦辅导员实际需求，策划设计案例剖析与互动环节。工作室主持人郑倩表示：“我们希望通过沙龙‘解剖麻雀’式研讨，将个体经验转化为群体智慧，让班主任工作既有温度，更有深度。”

活动中，郑倩以《心理问题学生案例分析》为题，结合真实干预案例，从“危机信号识别”“家校协同共育”“长效心理支持”三方面展开深度解析。她提出，心理工作需要“双线并进”—既要依托专业量表，也要读懂学生的“微表情”。这一观点引发在场辅导员的强烈共鸣。

随后，“智青春”工作室成员王艺衡立足宿舍管理实务，通过《宿舍冲突与沟通障碍案例》《宿舍违规与冲突升级案例》对比，提炼出“倾听-共情-立界-跟进”四步调解法。针对“学生拒不认错”“矛盾反复爆发”等典型场景，王艺衡现场演示“非暴力沟通话术”，为辅导员提供可复制的解决方案。

自由研讨环节中，与会辅导员围绕“制度执行与人性化管理的平衡点”“校园事故侵权责任界定”等议题展开热议。

郑倩总结指出：学校高度重视名班主任工作室的持续发力作用，本次“智青春”名班主任工作室承办沙龙也是一次辅导员工作的探索，希望各位辅导员能够积极参与相关活动，为工作室的发展注入更多创新活力。未来，工作室将持续深化校-院-工作室三级联动，让更多辅导员从“经验型”向“专家型”转变。

智能机电学院将在今后的工作中进一步深化“校-院-工作室”三级联动机制，通过常态化案例研讨、模块化技能培训、实战化情景演练，助力辅导员队伍向专业化、专家化方向进阶发展，为落实立德树人根本任务筑牢队伍根基。