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关于开展2026年新时代廉洁文化作品与学术征文征集活动的通知

发布日期:2026-07-20    作者:     来源:     点击:

全体离退休人员:

为深入学习贯彻习近平总书记关于加强新时代廉洁文化建设的重要论述,全面落实二十届中央纪委全会精神及《新时代廉洁文化建设三年行动计划(2025—2027年)》工作部署,对标高校廉洁文化研究中心“深入推进高校廉洁文化建设”主题征文相关工作要求,扎实推进我校廉洁文化建设、理论学术研究与校园文化育人深度融合,营造崇廉拒腐、风清气正的校园育人氛围,学校决定组织开展2026年新时代廉洁文化作品与学术征文征集活动。现将有关事宜通知如下:

一、组织领导

本次征集活动由学校纪委综合室牵头,党委宣传部、人事处、校工会、团委、马克思主义学院、人文教育学院、信息商务学院联合协办,活动办公室设在纪委综合室,统筹负责活动组织、作品征集、评审推荐等全部工作。

二、活动主题

笔墨光影传廉韵,文心润纪筑防线

三、征集对象

体在职及离退休教职工、在校全日制学生均可参与。

四、征集时间

2026年7月20日—2026年10月10日

五、作品类别及创作要求

本次征集分为学术征文类和廉洁文化类两大类别,所有作品须为原创,严禁抄袭剽窃,内容积极向上、主题鲜明,契合廉洁文化建设内涵。

(一)文化艺术类

1.作品形式

涵盖文学、书法、艺术设计(国画、油画、摄影、海报、剪纸、皮影等)、微电影/微视频/微短剧四大类型。

2.创作主题

(1)紧扣总书记关于廉洁文化与立德树人重要论述,聚焦校园廉洁教育、师德师风、青年廉洁素养培育。

(2)深挖陕西地域廉洁资源,传承传统廉洁文化,推动文化创新发展。

(3)围绕全面从严治党、作风建设、纪法与警示教育,破解廉政建设难题,筑牢师生思想防线。

(4)结合能源、医护办学特色,聚焦廉政风险防控、数智化监督、行业廉洁操守培育。

(5)构建全方位、精准化廉洁育人体系,以家风带校风、促廉风,探索家校协同育人新模式。

3.格式规范

(1)文学作品

体裁含散文、诗歌、杂文、报告文学、随笔、信件等;诗歌无字数限制,其余体裁字数约3000字;

(2)书法作品

仅限竖式创作,六尺整张以内;小字类作品四尺整张以内;使用专业宣纸创作,不接受非纸绢类作品,无需机裱托膜;注明作品出处及作者,内容完整连贯。

(3)美术及设计作品

国画:不超四尺整张,横竖均可,立轴、镜片、册页形式,无需装裱;

油画:最长边不超过180cm,画布创作,无需装框;

摄影:JPG格式,最长边≤100cm、分辨率≥300dpi,单幅或组照(不超过6张),不得篡改原始影像;

海报设计:JPG、CMYK色彩模式、分辨率≥300dpi,尺寸60cm×90cm。

(4)微电影/微视频/微短剧

格式为MP4或MOV,分辨率及码率按标准设置;单集时长≤15分钟,多集单集≤10分钟、总时长≤80分钟;按规范命名报送。

(二)学术征文类

1.作品形式

教师:学术论文、调研报告、理论阐述类文章;学生:提交书评、读后感。

2.参考选题

(1)习近平总书记关于加强新时代廉洁文化建设的重要论述研究

(2)新时代高校廉洁文化建设痛点破解与机制完善路径

(3)高校廉洁宣传教育“精准滴灌”实施策略

(4)三大文化融入高校廉洁文化建设的实践探索

(5)提升新时代高校廉洁文化传播力的方法创新

(6)高校全面从严治党与重点领域廉政风险防控

(7)高校纪检监察工作规范化、法治化、正规化建设

(8)廉洁教育融入思政教育、课程思政与校园文化

(9)新时代高校廉洁教育载体与形式创新

(10)数智时代高校监督体系与廉政风险治理

3.格式规范

  1. 统一提交Word文档,标题二号黑体,正文四号宋体、单倍行距;文末注明姓名、单位、职务职称、联系电话;

  2. 字数不少于5000字;

    (3)释体例参照《法律科学》《法学教育研究》标准;

    (4)2026年10月前未公开发表、出版或网络发布。

六、评选办法与成果运用

(一)奖项评选

分设一、二、三等奖和优秀奖及优秀组织奖,所有获奖作品均颁发荣誉证书。

(二)成果展示

优秀作品在校内官方公众号专题展播;参赛学生均可认定PU第二课堂学分及综测加分。

(三)推荐推广

优秀学术征文推荐参与省级学术研讨会;优秀文化精品择优上报参评省级以上廉洁文化展播活动。

七、投稿报送要求

(一)报送方式

主题严格命名:廉洁征文+姓名+联系方式”通过邮箱978320141@qq.com或微信报送。

联系人:王芳玲

联系电话:13335309886

(二)版权约定

作品著作权归作者所有,主办方拥有展览、宣传等非商业性使用权,不另付稿酬;作品不得存在意识形态、著作权、名誉权等纠纷。

 

                                                       

 



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