为全面夯实学校人才培养状态数据管理基础，系统提升数据建构的科学性、规范性与精准性，充分挖掘数据价值以服务人才培养质量诊断、专业建设优化及教育教学决策，切实保障数据在教学评估、质量监控等工作中的深度应用，同时确保各单位相关采集人员熟练掌握人才培养状态数据平台的操作流程。9月4日下午，我校在咸阳校区办公楼4楼文林大讲堂召开报告及培训会议。各学院教研室主任、教学办主任、数据采集相关工作人员及教学秘书参会，教务科科长霍磊主讲报告并同步开展平台操作培训。

会场

会议期间，霍磊作题为《学校人才培养状态数据建构与深度应用》的报告，从学校人才培养状态数据的建构和数据在工作中的深度应用两个方面进行解读。涉及数据采集规范、指标解读、字段引用、建构逻辑等内容。结合工作实际，介绍了数据在教学、专业评估、质量监控中的应用场景，希望能帮助参会者更清晰地理解数据对教育教学发展的支撑作用。

在后续的操作培训环节，围绕高职人才培养状态数据采集平台，对年度优化、安装升级、填报规范、流程指引、运维支持五大模块的操作流程进行演示。特别提醒了易出错指标的填报注意事项，并简要说明运维支持的对接流程。

学校将以此次报告及培训会议为契机，进一步强化全员数据管理意识，在现有工作基础上持续完善数据管理机制，通过细化数据采集标准、优化审核流程、加强人员培训等举措提升数据管理质量，推动人才培养状态数据更深度地融入教学评估、质量监控、专业建设等核心工作，切实以数据赋能教育教学改革，为学校教育教学高质量发展注入持久动能。