第一章 总 则

  第一条  为建设良好的教风和学风，不断加强和改进教学工作，提高教育教学质量，规范听课评价管理，结合我院实际，特制定本办法。

第二章 听课评价范围

  第二条  听课人员为我院所有专任教师；被听课对象为我院当学期承担教学任务的所有教师。

  第三条  听课评价的课程类型包含理论课和实验课。

  第四条  听课时间范畴自当学期开学第一节课起，至学期课程结束。

第三章 听课评价基本要求

  第五条  听课人员原则上须提前到达听课教室，不在一节课的中间进入教室，每次听完整的一节课，不得中途离开。

  第六条  听课人员应注意了解以下几方面情况：

（1）教师讲课情况：包括教学态度、教学内容、教学方法与手段、教学纪律、讲授能力、教学效果、学生管理等。

（2）学生听课情况：包括有无迟到、早退和缺课现象，课堂秩序、学习氛围、学生是否认真听讲或完成实验等。

（3）其他情况：包括教材使用、课程安排、授课进度、教室（实验室）环境条件、实验设备等影响教学的其他情况。

第七条  听课人员在听课时应认真、如实地填写听课记录表，坚持实事求是的原则，整体评价教师课堂教学与效果，听课评价意见需详实明确，有针对性。

第八条  听课后，尽可能与授课教师和学生交换意见，对涉及到教风、学风、教学管理及环境设施等方面的问题，及时向相关部门反馈。

第四章 听课评价组织实施

  第九条  听课教师在全院范围内听课，听课课程自行选择。

  第十条  听课次数要求：学院处级干部每学期听课不少于4次，应在开学前两周内完成至少1次听课，其他教师在第十一周前听课不少于2次。

  第十一条 听课后在听课记录统计表内上传听课照片、填写内容；上传一次听课记录加2分，最高加4分，参与教师教学质量积分计算。

  第十二条 听课教师在听评课中发现的优秀教师、优质课程等先进典型，要及时总结并报学院加以推广；听课中发现的问题要及时指出，促其改正。

第五章 附则

  第十三条 本办法自发布之日起施行，本办法由教学办负责解释。